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建议教育主管部门做好顶层设计,严格实行课后服务事前事中事后的全过程跟踪管理,严禁课后服务变相成为补课。同时,教育主管部门要指导学校规范作业设计和布置,充分考虑师生需求,真正让课后服务更精准。还可以发挥美术、音乐、体育等非学科类课程的作用,丰富课后服务内容,有条件的学校可引进社会资源,提高课后服务质量,满足学生成长需求。此外,对于课后服务的开展,应该加强对家长的宣传引导,还应该每学期开展问卷调查,及时了解师生意见和建议,大家共同努力,把课后服务做好做精。